了解小儿多动症的定义

生活中很多的孩子总是喜欢弄1些小动作，并且在上课的时候不能专心听讲，这可能就是小儿多动症的表现，多动症是儿童时期的多发疾病，这类疾病对孩子的成长来讲影响很大，在这里小编给大家介绍1下小儿多动症。

小儿多动症的分类：

1.轻度：症状符合或略微超过诊断标准所需症状，唯一微小的或没有学校和社会功能的侵害。

2.中度：症状和侵害在轻度和重度之间。

3.重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和火伴关系的社会功能的侵害。

小儿多动症的特点：

1.注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。

2.活动过度：大多始于幼儿初期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。

3.学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部份儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程延续6个月以上。

4.性情失和或行动障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺少自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行动幼稚或古怪，行动无目的、贪玩、逃学、打架、乃至说谎、偷窃等，常常虽教育也杯水车薪。少数病例成年后，还留有性情和行动上的缺点。

儿童多动症主要表现在活动过度、注意障碍、冲动控制能力差等几个方面。活动过度主要是指活动过量、语言过量、小动作过量。我们常常见到1些小朋友精力过于旺盛，不能安静下来。因此，他们喜欢户外活动而不喜欢呆在家里，到了户外就到处奔跑、跳动。

儿童多动症走路时不是“走”而是“跑”，常从大人的手中挣脱出现跑到前面。到了家里就翻箱倒柜，了解小儿多动症的定义，上课时就做小动作，玩文具、书本，乃至用手去撩拨同学。得了多动症的儿童话还特别多，好争吵，爱插嘴，回答问题经常常在老师问题还没有说完就抢着回答。

有调查表明，约90%的多动症儿童成绩较差。另外，部份患儿还存在着违背性、攻击性和反社会性行动，如“说慌、打架、逃学、旷课、外出不归”等。

小儿多动症的相干知识就是这些内容了，大家要把小儿多动症这类疾病重视起来，1旦发现了孩子出现了异常行动的话，就要警惕小儿多动症的到来，平时我们要给孩子比较好的教育方式，了解小儿多动症的定义，要纠正孩子的1些不良习惯，注意他们的饮食。