小儿多动症的定义是什么

相信很多的朋友对小儿多动症这类疾病其实不陌生，小儿多动症是1种非常常见的儿科疾病，这类疾病产生以后会知道儿童的身体和心理都遭到比较严重的影响，家长朋友们1定要重视起来，为了使大家更容易地了解这类局面，下面就简单的为大家介绍1些小儿多动症的相干知识。

多动综合征(简称多动症)又称之为轻微脑功能失调，英文简称mbd。它是1种常见的儿童行动障碍，产生率波动在5%⑴0%。多动症的高峰救治年龄为8⑴0岁，男多于女(3:1⑼:1)，小儿多动症的定义是什么。病史、儿童行动与活动视察记录材料是诊断的重要根据。多动症的主要表现就是多动(活动过度)，另外还有注意力不集中、易激动、易冲动、情绪不稳等，所以是1种综合征。患儿还常伴随有学习困难，但智力发育正常。

进入青春期以后，多动、冲动、注意力散漫等明显的症状有所减轻，而自卑、情感抑郁和破坏行动等却有明显增多。学习困难，接受能力差的表现也开始突出。多动症患儿，多数不经任何治疗可逐步康复，但尚有1部份患儿可延续为成年期性情障碍。多动症的病发缘由目前尚不清楚，多是多种因素共同作用的结果。1种可能因胎儿、婴幼儿时期产生了轻微的脑组织器质性侵害，小儿多动症的定义是什么，如母亲孕期风疹感染、母亲孕期服用某些药物、早产、产钳而至脑损伤及新生儿窒息、颅脑外伤和煤气中毒等引发的脑侵害。

另外一种可能大脑皮层生理功能异常，如觉醒不足或觉醒过度。第3方面可能部份儿童有家族性偏向，有可能与神经递质的遗传性缺点有关，属多基因遗传病。第4方面多是心理因素致使，特别是不良的育儿方式的影响，有的儿童长时间被父母忽视，有的则遭到过分的溺爱，这都有可能产生不愿或不能控制自己行动的不良习惯。多动症的治疗应采取综合措施。首先要充分理解好动是儿童的共性，对待他们没必要过分严厉，只要将其活动控制在不过分的范围内即可。

教育方式要顺手推舟，循循善诱，注意加强对他们注意力的培养，强调按时作息，生活规律化。然后可用行动疗法，1般以提供奖赏性条件反射疗法为主，对患儿的非多动行动进行强化，以此减轻多动行动的产生频率。其次帮助父母改变养育方式，通过定期咨询，重点介绍不同年龄阶段儿童心理发展的特点，正确教养方法和具体的养育措施。第4可用药物医治，应在医师指导下慎用。

综上所述，是关于小儿多动症的相干知识，希望大家能够认真的学习，在小儿多动症治疗期间，家长朋友们1定要关注儿童的心理健康和平常饮食护理工作。另外也要积极的配合医生进行治疗，这类疾病也是很容易康复的。