小儿多动症的一些症状表现

在大家身边小孩子的多动症人们也都不陌生，乃至身边好多孩子也有的这类的病，所以家长也有多视察自己的孩子，1定引发大家的重视，发现越早越好治疗，1旦平时发现孩子有类似的这类行动，1定及时采取相应的措施，那我们就给大家介绍下1些多动症的症状。

临床特点：

(1)活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著，上课时小动作不停，小儿多动症的一些症状表现，撕书，把书本涂得不成模样，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。

(2)注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。

(3)情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。

(4)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部份儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍，病程，通常为7岁前起病，病程延续6个月以上。

鉴别诊断：

需与广泛性发育障碍，精神发育迟滞，儿童期精神障碍，器质性精神障碍，神经精神系统疾病和药物副反应等相鉴别。

因到目前为止，还没有明确的病理变化作为诊断根据，所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史，临床表现特点，体魄检查(包括神经系统检查)精神检查为主要根据：

1、症状标准：与同龄的大多数儿童相比以下症状更常见，需具有以下行动中的8条。

(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动，(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。

(2)要其静坐时难以安静坐。

(3)容易受外界刺激而分散注意力。

(4)在游戏或集体活动中不本事心肠排队等待轮换上场。

(5)难于按他人的唆使去做事(不是由于违背行动或未能理解而至)，如不做完家务事。

(6)在作业或游戏中难以保持注意力集中。

(8)常常1件事未做完又换另外一件事。

(7)常打断或干扰扰乱他人的活动，如干扰其他儿童的游戏。

(8)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，(如玩具，铅笔，书和作业本)，小儿多动症的一些症状表现。

严重程度分类：

(1)轻度：症状符合或略微超过诊断标准所需症状，唯一微小的或没有学校和社会功能的侵害。

(2)中等：症状和侵害在轻度和重度之间。

(3)重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校，家庭和火伴关系的社会功能的侵害。

以上专家也和我们说了许多关于多动症的症状表现，这类病也是可以危害到孩子的影响孩子的正常生活，我们1但发现孩子有这方面的1些不良症状，1定采取措施，配合医生给孩子进行治疗，争取让孩子早日康复，愿孩子们都健康快乐。