小儿多动症的临床表现有几种

其实在我们的平常生活中得了多动症这类疾病的儿童是非常多的，但是很多新兴的爸爸妈妈们对这些疾病的了解却其实不是特别的多，这也就导致了有些孩子得病以后，家长不能够及时的发现，那末为了不这类情况的再次出现，我们今天就针对小儿多动症的症状表现来进行1下总结。

小儿多动症的临床表现有哪些呢？

１。注意力障碍：注意力障碍是小儿多动症最主要的症状。小儿多动症儿童的特点就是主动注意力的不足和被动注意力的相对亢进，常常成心躲避或不愿意从事需要较长时间延续集中精力的任务。

２。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多，在需要自我束缚或秩序井然的场合显得尤其突出，这是多动障碍的又1核心症状……

３。在小儿多动症中，约有1/4的孩子并没有活动过量的症状，这类患儿多见于女孩。她们性情内向、胆怯，思惟不灵活，同学也不愿接近她们。

４。冲动行动在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行动反应的冲动行动，可能与其“心灵见解能力”偏低有关，即难于理解他人内心活动、表情或无歹意的玩笑，因此常做出与场景不符的冲动反应。表现为在采取行动前缺少思考，不顾及后果，凭1时髦趣行事，为此，常与同伴产生打斗或纠纷，出现危险举动或破环行动，乃至造成不良后果。

在诊断多动症时应注意与以下疾病相鉴别：

1、精神发育迟滞：该障碍患儿可伴随多动和注意障碍，如能上学，学习困难也相当突出，因此易与注意缺点与多动障碍相混淆。但追溯病史，可发现该障碍患儿自幼生长发育较同龄正常儿童缓慢，社会适应能力低下，小儿多动症的临床表现有几种，学业水平与智力水平多相当，智测智商低于70。以上有助于鉴别。

2、儿童孤独症：虽然该症患儿常存在多动、注意障碍，但患儿还存在儿童孤独症的3大类核心症状，即：社会交往障碍、交换障碍、兴趣狭窄和呆板重复的行动方式，因此，不难与注意缺点与多动障碍进行鉴别。

3、品行障碍：品行障碍和注意缺点与多动障碍同病率较高。如患儿不伴随多动和注意障碍，只诊断品行障碍。如患儿同时伴随多动、注意障碍，并符合注意缺点与多动障碍诊断标准，则两个诊断均需作出。

4、儿童情绪障碍或心情障碍：儿童在焦虑、抑郁或躁狂状态下可能出现活动过量、注意不集中、学习困难等症状，注意缺点与多动障碍患儿由于常常遭到老师和家长的批评及同伴的排挤等也可出现焦虑和抑郁，因此二者需要鉴别。二者的鉴别要点以下：①注意缺点与多动障碍起病于7岁之前，而儿童情绪障碍或心情障碍的起病时间则可早可晚;②注意缺点与多动障碍为慢性延续性病程，而情绪障碍的病程则长短不1，心情障碍则为发作性病程;③注意缺点与多动障碍的首发和主要症状为注意障碍、活动过度和冲动，而情绪障碍或心情障碍的首发和主要症状是情绪问题;④情绪障碍或心情障碍儿童通过医治改进情绪后，多动和注意障碍将消失。而注意缺点与多动障碍患儿服用抗焦虑药或抗抑郁药改良情绪后，过度活动、注意障碍和冲动可能有所改良，但仍延续存在。

5、儿童精神分裂症：该症起病时间较注意缺点与多动障碍晚，病发高峰时间为青春前期和青春期，在初期出现注意力不集中、学习成绩降落的同时，常伴随其他情绪、行动或个性方面的改变，且随着病情的发展，会逐步出现感知觉障碍、思惟障碍、情感淡漠和不调和、行动奇特、意向缺少等精神分裂症症状，据此可与注意缺点与多动障碍相鉴别。

家长朋友们在帮助孩子对仙儿多动症这类疾病进行辨别的时候，还应当要注意将这类疾病和儿童孤独症，品行障碍，小儿多动症的临床表现有几种，和儿童精神发育迟滞等疾病相辨别，这样家长朋友们不但能够保证帮助孩子进行正确的诊断，还可以免了由于毛病诊断而给孩子带来的伤害。