小儿多动症的临床表现有哪几种

大家对小儿多动症可能有过1定的了解，小儿多动症疾病出现以后，1定要及时的进行纠正医治，这类疾病的医治方式比较多，除进行药物上的医治之外，心理医治也很关键，许多家长对小儿多动症也会有1些片面的认识，我们来看1下，多动症的症状表现有哪些？

小儿多动症的临床表现有哪些呢？

１。注意力障碍：注意力障碍是小儿多动症最主要的症状。小儿多动症儿童的特点就是主动注意力的不足和被动注意力的相对亢进，常常成心躲避或不愿意从事需要较长时间延续集中精力的任务。

２。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多，小儿多动症的临床表现有哪几种，在需要自我束缚或秩序井然的场合显得特别突出，小儿多动症的临床表现有哪几种，这是多动障碍的又1核心症状……

３。在小儿多动症中，约有1/4的孩子并没有活动过量的症状，这类患儿多见于女孩。她们性情内向、胆怯，思惟不灵活，同学也不愿接近她们。

４。冲动行动在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行动反应的冲动行动，可能与其“心灵见解能力”偏低有关，即难于理解他人内心活动、表情或无恶意的玩笑，因此常做出与场景不符的冲动反应。表现为在采取行动前缺少思考，不顾及后果，凭1时兴趣行事，为此，常与同伴产生打斗或纠纷，出现危险举动或破环行动，乃至造成不良后果。

在诊断多动症时应注意与以下疾病相鉴别：

1、精神发育迟滞：该障碍患儿可伴随多动和注意障碍，如能上学，学习困难也相当突出，因此易与注意缺点与多动障碍相混淆。但追溯病史，小儿多动症的临床表现有哪几种，可发现该障碍患儿自幼生长发育较同龄正常儿童缓慢，社会适应能力低下，学业水平与智力水平多相当，智测智商低于70。以上有助于鉴别。

2、儿童孤独症：虽然该症患儿常存在多动、注意障碍，但患儿还存在儿童孤独症的3大类核心症状，即：社会交往障碍、交换障碍、兴趣狭窄和呆板重复的行动方式，因此，不难与注意缺点与多动障碍进行鉴别。

3、品行障碍：品行障碍和注意缺点与多动障碍同病率较高。如患儿不伴随多动和注意障碍，只诊断品行障碍。如患儿同时伴随多动、注意障碍，并符合注意缺点与多动障碍诊断标准，小儿多动症的临床表现有哪几种，则两个诊断均需作出。

4、儿童情绪障碍或心情障碍：儿童在焦虑、抑郁或躁狂状态下可能出现活动过量、注意不集中、学习困难等症状，注意缺点与多动障碍患儿由于常常遭到老师和家长的批评及同伴的排挤等也可出现焦虑和抑郁，因此二者需要鉴别。二者的鉴别要点以下：①注意缺点与多动障碍起病于7岁之前，而儿童情绪障碍或心情障碍的起病时间则可早可晚;②注意缺点与多动障碍为慢性延续性病程，而情绪障碍的病程则长短不1，心情障碍则为发作性病程;③注意缺点与多动障碍的首发和主要症状为注意障碍、活动过度和冲动，而情绪障碍或心情障碍的首发和主要症状是情绪问题;④情绪障碍或心情障碍儿童通过医治改进情绪后，多动和注意障碍将消失。而注意缺点与多动障碍患儿服用抗焦虑药或抗抑郁药改良情绪后，过度活动、注意障碍和冲动可能有所改进，但仍延续存在。

5、儿童精神分裂症：该症起病时间较注意缺点与多动障碍晚，病发高峰时间为青春前期和青春期，在初期出现注意力不集中、学习成绩降落的同时，常伴随其他情绪、行动或个性方面的改变，且随着病情的发展，会逐步出现感知觉障碍、思惟障碍、情感淡漠和不调和、行动奇异、意向缺少等精神分裂症症状，据此可与注意缺点与多动障碍相鉴别。

温馨提示，小儿多动症出现时，主要表现为注意力，注意力有1些障碍，在相对安静的环境中，孩子表现的特别兴奋和活泼，同时情绪有时候波动不定，也常常做出1些危险的事情，或是儿童出现孤独的情况，这些都是属于小儿多动症的表现。