小儿多动症的诊断标准有什么

2017-07-19 20:40:45 来源:

小儿多动症这样的疾病在我们的生活当中比较常见，1旦出现了才是多动症疾病我们要尽早做好医治，不要拖延了医治的时间，小儿多动症的诊断标准有什么，愿每一个小儿多动症疾病患者早1些得到康复。那么我们就跟随小编1起来了解小儿多动症的诊断标准有什么？

儿童多动症不等于动很多

儿童多动症是常见的儿童时期行动障碍性疾病之1，学龄期儿童病发率约为3%~6%。主要表现为注意力易分散、不分场合的过度运动、情绪冲动并伴随认知障碍和学习困难等，但这些孩子的智力水平大多正常。儿童多动症，70%会延续到青春期，30%~50%乃至会延续毕生，呈慢性终生性。儿童注意缺点多动症的病发可能与脑部病变、遗传、心理因素、体内多巴胺、肾上腺素、5-羟色胺不足等因素有关。中度至高度的铅暴露可致大脑组织侵害，成为儿童多动症的潜伏病因。

如果得不到及时有效的干预和医治，儿童多动症患儿成人后，小儿多动症的诊断标准有什么，症状和社会功能完全减缓者仅占15%~30%，其中50%~60%依然残留部份乃至全部注意力不集中和冲动症状，而且存在更多的社会功能障碍问题，如工作困难、人际交往差，自我评价低、冲动、易激怒等。约10%~15%的人通常得了情绪疾病，如情绪障碍、焦虑障碍等。但如果能得到尽早的干预和治疗，大多数多动症可以好转。

多动症的表现为多动、冲动、有攻击性，但也有“不多动的多动症”，表现为注意力分散，学习困难等，小儿多动症的诊断标准有什么，这类“不多动的多动症”常常被家长忽视。有些多动症儿童在从事重复性或需要付出巨大努力的活动和做不新奇的事情时，不能集中注意力。比如，儿童通常在6岁左右神经系统就已初步具有自制能力了，他们已可以安静地坐20分钟左右，但有些多动症儿童常常在1堂课中，能认真听课的时间却只有10分钟，乃至更短，有时虽然他们看似安静地坐在坐位上，但思想却是在开小差。不管孩子是何种情况，都要去医院找专业医生进行检查，根据不同情况有针对性医治。

儿童多动症比较好早确诊早医治

多动症属心理障碍性疾病，患儿智力正常或基本正常，学习和行动及性情方面存在缺点，主要表现为注意力不集中，做事不专心，上课小动作多，好说话，任性冲动，不服管束，严重者有说谎，打架等行动。据调查。多数抽动症患儿合并有多动症症状。

得了抽动症和多动症的孩子，由于不由自主的多动、抽动，致使注意力分散，有些患儿上课时为努力控制自己的发声抽动，注意力不能集中在老师的讲课上，因此学习成绩普遍较差。同学、老师不理解会使患儿更不喜欢上学，乃至厌学、逃学。如得不到及时、有效的治疗，患儿不但难以建立自尊自信、健全的人格，部份孩子到了青少年时期还可出现品行障碍。

关于小儿多动症的诊断标准，我们在浏览完小编的介绍以后也有了新的了解，希望了解了小儿多动症的诊断标准，能够帮助我们的患者在得病的时候，及时诊断确诊及时的做好治疗，避免错过了医治的比较好时机给我们的患者带来太多的危害。

小儿多动症的诊断标准有什么

多动症跟哪些因素有关?

少儿多动症疾病的危害性有什么呢

小儿多动症发生以后的症状

简单说说小儿多动症的症状有哪些？