很多孩子都比较好动,家长们觉得孩子是活泼的表现,虽然有时觉得很头疼,但不认为孩子得了疾病。其实,过于好动的孩子,应当到医院进行检查,有多是得了小儿多动症。这类疾病会影响孩子的生活和健康,入学后乃至会影响学业。所以,1定要高度重视。那么,孩子得了小儿多动症应当怎样办呢?下面就让我们1起来了解1下吧。
医治上,根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短时间减缓部份症状,对疾病给患者及其家庭带来的1系列不良影响则更多地依托非药物医治方法。
1.心理医治
主要有行动医治和认知行动治疗两种方式,孩子得了小儿多动症怎么办?。患者同伴关系不良,对他人有攻击性语言和行动,自我控制能力差等。行动治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行动予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行动来替换不适当的行动模式。认知行动治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,辨认自己的行动是不是恰当,选择恰当的行动方式。
2.药物医治
药物能改良注意缺点,下落活动水平,在1定程度上提高学习成绩,短时间内改进患者与家庭成员的关系。
(1)中枢兴奋剂1线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。
哌甲酯,商品名利他林。低剂量有助于改良注意力,高剂量能够改进多动、冲动症状,减少行动问题。
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。因有中枢兴奋作用,晚上不宜使用,药物副作用有食欲降落、失眠、头痛、烦躁和易怒等,尚不能肯定是不是影响生长发育。中枢兴奋剂可能引发或加重患者抽动症状,共病抽动障碍患者不建议使用。长时间使用中枢兴奋剂时还必须斟酌到物资滥用的问题。
(2)选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂代表药物托莫西汀,托莫西汀疗效与哌甲酯相当,且不良反应少,耐受性好,已被列为ADHD的1线治疗药物。特点:每天给药1次,疗效可延续24小时;长时间服用,无成瘾性;该药起效时间比中枢兴奋剂缓慢,1般要在开始用药1~2周后才能出现疗效,不适用于需要急性治疗的ADHD患者。最多见的不良反应是胃肠道反应,需餐后服药。
3.行动管理和教育
教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行动管理和心理教育,避免轻视、体罚或其他粗鲁的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当ADHD患儿的父母和校方肯定患儿的病情或行动已影响患儿参加学习的能力时,则患儿可以在学校里接受干预医治。可以将患儿的坐位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要斟酌到给予患者充分的活动时间。
4.针对父母的教育和训练
适合于伴随品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物医治或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的情势,内容主要有:给父母提供良好的支持性环境,让他们学会解决家庭问题的技能,学会与孩子共同制定明确的赏罚协议,有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行动,使用惩罚方式消除孩子的不良行动。
上述给大家详细介绍了关于小儿多动症的知识,家长们应当有了更多的认识和了解。孩子多动是活泼的表现,可过于多动,就要提高警惕了。1定要及时发现病情,及时进行医治,孩子得了小儿多动症怎么办?。不要给孩子造成没必要要的伤害,影响孩子的1生。生活中,多帮助孩子改正1些坏习惯,谢绝打骂孩子,不利于病情的发展。要多1些耐心和仔细,孩子得了小儿多动症怎么办?,让孩子阔别疾病的困扰,健康的成长。祝早日康复!
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