小儿多动症的症状是什么

生活中小儿多动症的出现，给儿童的身心健康带来了伤害，而且在病发后会给孩子的发育带来影响，我们必须要将小儿多动症加以关注，此病的出现有很多的症状出现，这是我们需要清楚认识的，下面为朋友们介绍1下此病的症状有哪些呢。

1、行动目的不明确，患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较1般低。临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵;行动目的不明确，如拿人东西，有时不避危险;在集体活动中不合群;在家长眼前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取躲避困难的态度，变得被动、畏缩，小儿多动症的症状是什么。

2、注意力不集中，现在大多数的患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不调和，注意力不集中或集中时间很短，知为无目的，情绪易冲动而缺少控制能力，上课不守纪律和学习困难。

3、学习困难，年龄增长后，很多儿童出现学习困难，虽然多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。但是由于以上症状，仍给学习带来1定困难。部份多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，他们常常分不青主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部份综合成1整体。有些多幼儿童将“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，乃至分不清左或右。前者的改变，属于综合分析障碍，后者属于空间定位障碍。他们还有朗诵、拼音、书写或语言表达等方面的困难，多动症儿童未经认真思考就回答，认识欠完全，也是造成学习困难的缘由之1。另外多动患儿常显示1些固定的神经系统症状，如翻掌、对指实验等呈阳性。

4、受环境的影响，多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同，从事的活动不同有关。多动儿童在造作业，从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的保持最困难。有吸收力、新的情况5或不熟习的环境中多动症的症状可减轻。在连续而直接的强化程度下比局部的和延迟的强化程序，注意力的保持情况明显好些，小儿多动症的症状是什么。在指点与常常重复的情况下，儿童多动症完成任务，其注意力的保持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵照的地方，多动儿童与正常儿童辨别不大。

清楚的认识到了上面的知识以后，大家应当特别清楚的认识到了小儿多动症的症状表现是甚么了，多动症疾病的出现会严重的伤害到孩子的健康，大家必须要正确的了解小儿多动症的知识，小儿多动症的症状是什么，需要清楚的认识此病的症状才可以。