小儿多动症注意力的特点

生活质量的变化，却使得许多人们在年龄比较小的时候，就遭到了1些疾病折磨，虽然症状不足以要人生命，小儿多动症注意力的特点，但是疾病的出现却会直接影响到孩子的正常发育，特别是小儿多动症的出现，家长们1定要引发高度重视，及时的进行纠正过来，那么，小儿多动症的注意力都有哪些特点呢？

1.多动症患儿注意难以保持：注意不能高度集中，保持时间短暂。儿童上学以后，学习对他们来讲是1件持久而艰苦的劳动，没有兴趣是不行的，上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的，这需要注意力高度集中，不能再像过去那样贪玩了。但是，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，小儿多动症注意力的特点，作业得让父母敦促。同时，他们的注意力也难以持久，1般对10⑴2岁的学生来讲保持40分钟连续学习其实不困难，而多动症儿童很难做到这1点。

2.多动症患儿注意的选择性差：注意分为无意注意和成心注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引发反应，该故意注意的事物却看不到。他们在家造作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到甚么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应当做。

3.多动症患儿注意的转移性差：多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于1般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反应出他们的注意广度不够，注意力不稳定，其实不是智力低下而至。一样，他们的调和性很差，不善于分配注意力，极易分心。完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合，如上课时眼要看书、黑板，耳要听讲，又要动脑思考，动手做笔记，这时候他们会显得手忙脚乱、莫衷一是。

小儿多动症对孩子的健康成长都有哪些危害呢?

11.多动症的危害对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩降落;在行动上不能自控，表现为不服管束，被人轻视。重症多动症儿童则学习成绩明显降落，不能跟班，难以读完小学及初中。在行动上惹是生非，干扰他人。

2.对家庭的危害多动症儿童学习不但成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又惭愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也杯水车薪;有的使孩子对家长产生对抗、冤仇情绪，影响家庭和睦。

3.对学校的危害在学校里，多动症儿童常常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即便老师花很大精力也收效甚微。如果1个班多几个这样的孩子，则教学质量一定遭到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，乃至把他们开除。

4.多动症患者对社会的危害多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，常常犯法率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

温馨提示，小儿多动症注意力的特点，当小孩子出现了多动症的现象以后，就很难保持正常的听力，注意力不能够集中孩子的选择性能也会比较差，和同龄的孩子进行顽耍的时候，多动症患儿会非常的呆板，并且不晓得如何分配注意力，很容易出现分心的现象。