小儿多动症影响到患儿的智力发育

小儿多动症是近年来特别普遍多发疾病，愈来愈多的儿童出现了该病的症状，而且**的病发率要高于女孩，病发以后就会出现很多的症状，长时间得了多动症的话会影响到孩子的智力发育，接下来让我们了解1下具体知识。

多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期，就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。乃至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开座位在教室内走动，推撞他人，惹是生非，做多种怪动作。注意力不容易集中，常无目的地从1个活动转向另外一个活动，课堂上老师正告不要做小动作，小儿多动症影响到患儿的智力发育，患儿虽然点头答应，但转眼就弄起别的东西。即便有限的作业，也不能1次坐下来完成。行动冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难，对学习缺少兴趣和主动性，口头表达能力差，解决实际问题能力差。给人感觉是老“淘气”，难以自制。

也许有的父母会问，我的小孩非常“淘气”，是否是得了“小儿多动症”呢?明显，二者的“淘气”是有辨别的，甚么是正常“淘气”的儿童，这里有两种实验可予以鉴别。1是翻手实验，让孩子的双手放在桌上，做伸开、平放、靠拢动作，并在原位置上将手掌快速翻转，小儿多动症影响到患儿的智力发育，如显得笨拙不能调和，则患多动症的可能性大;2是对指实验，以拇指和其余4指按序快速反复合对，患儿则易显得不调和和易对错。固然，对小儿多动症的诊断不单单如此，需要上医院请专科医师确诊。

儿童多动症的真正病因尚不明了，可能与遗传、产伤、工业污染、食品和后天养护等因素有关。现在的父母大多望子成龙，比较重视儿童的智力开发，而忽视体能训练，有些父母对儿童过度保护，就连最基本的生活都由父母包办，小儿多动症影响到患儿的智力发育，因此掩盖了1些孩子动作不调和的毛病，以致贻误了早期矫治的时机，故有人提出了系统的感觉综合训练方法。有人认为本病的病发机理，主要由于神经递质的数量不足，造成信息不能及时下达，以致难以控制自己的行动。

多动症会不会影响小儿以后的智力发展?这要具体分析。其实，多动症本身不1定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不调和，可有智力发展的不平衡，并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功，遭到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长时间的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说，父母如发现孩子动作特别多，学习感到困难，应当带孩子上医院看看，以便得到及时的治疗和指点，使小儿能健康发展。

综上所述，我们清楚的知道了小儿多动症的出现严重的影响着患儿的智力发育，所以我们要重视起来，如果我们的孩子出现了该病症状的话，就要及时的进行治疗，该病会影响到孩子的身心健康，我们要进行1些相干的心理辅导。